Las Claves del Talento – Dan Coyle
03. Nov, 2009 
5 Comments
Las Claves del Talento
Existe el mito o fantasía occidental del origen innato del talento. La gente prefiere creer que las personas talentosas, lo son por recibir en su interior una dotación elevada de talento en el momento de nacer por causas varias entre las que destacan las genéticas. Sin embargo, los últimos estudios nos hablan de una dotación inicial de inteligencia y una capacidad para aprender desarrollando los circuitos neuronales.
Este nuevo planteamiento, basado en la mielina: sustancia que recubre las conexiones neuronales y que hace que se coordinen los circuitos de toma de decisiones y la realización de las acciones.
Argumento
En Las claves del talento, Dan Coyle le da un nuevo enfoque a los mecanismos del aprendizaje partiendo de las últimas tendencias e investigaciones en este ámbito. Para poder desarrollar una habilidad, el autor nos introduce tres conceptos clave que se han de dar simultáneamente: la práctica intensa, la ignición y el maestro instructor. Cuando todos se combinan, aparecen los resultados sorprendentes.
La práctica intensa, es el primer gran aspecto a tener en cuenta y se basa en el esfuerzo reiterativo en el desarrollo de una actividad. Uno de los principios que cuestiona Dan Coyle es el de la memoria como un registro en el cual se graban datos. La memoria funciona más como una estructura: a medida que nos esforzamos y centramos en un tema concreto, mayor estructura vamos creando y a mayor estructura, mayor velocidad de aprendizaje. Por tanto, el esfuerzo es un requisito biológico para el aprendizaje, no una opción.
El segundo elemento es la ignición, y es el proceso que crea y mantiene viva la motivación. Esta motivación viene motivada por elementos subjetivos como el compromiso o la percepción del “yo” y a elementos externos como la valoración externa de nuestra habilidad y de nuestras posibilidades.
Por último el tercer elemento importante es el del maestro instructor, una persona capaz de combinar la practica intensa con la ignición para lograr que el alumno siga motivado en su práctica intensa para lograr progresar en sus habilidades. Estos maestros, se caracterizan por su amplia experiencia enseñando, su mirada limpia y su extremada sensibilidad para poder conectar con el alumno.
Recomendación
Un libro que nos presenta una nueva forma de entender el proceso de aprendizaje y que resulta altamente inspirador para todas aquellas personas que han de enseñar, educar o han de aprender. Es muy importante dejar de lado el mito del talento innato y centrarlo en el esfuerzo palpable. Mi pregunta es si la sociedad actual está preparada para cambiar desde el inmobilismo hacia el esfuerzo.
Ficha Técnica
Título: Las Claves del Talento
Autor: Dan Coyle
Editorial: Zenith
Escrito por
El tema del TALENTO es siempre resbaladizo. Obviamente el aprendizaje requiere esfuerzo y con mucho entrenamiento puedes adquirir un buen nivel de habilidad, incluso de excelencia. Pero eso no niega lo innato del TALENTO sino que valida que el potencial o capacidad humana es susceptible de desarrollo. La mielina es un argumento neurológico pero hay muchas mas hipótesis neurológicas (estudiese a Jung, Benziger, etc) que apuntan a que existe una zona de dominancia natural en el cerebro o dotación primaria. También existen argumentos biológicos: la forma implica posibilidad de capacidad y biologicamente no hay dos personas iguales (manos, estructura neurológica, órganos internos, etc) y argumentos psicologicos que invalidadn la tesis del autor Coyle. por ejemplo la hipnosis: en estado hipnótico puedes desarrollar una habilidad por imitación sin esfuerzo, mientras que cuando haces uso de tu talento entras en un estado hipnótico. Innato no quiere decir heredable geneticamente, esto ya hace muchos años que el genetista Sheldrake lo dejo muy claro. Estoy de acuerdo en que se consigue mas con esfuerzo que con el talento inactivo, pero eso no implica antagonismo de tesis. Es mas el talento es necesario pero no suficiente. La cuestión está mas bien en descubrir el talento personal, una experiencia que pocos han tenido el privilegio de vivir.